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| 12 février 2009 |
La technologie entre au gymnase |
| Par Martine Rioux, APP |
Québec – Après l’ordinateur dans les salles de classe, le baladeur numérique (ipod) fait son entrée dans les gymnases. Des entraîneurs et éducateurs physiques ont pu en faire l’essai la semaine dernière lors du Congrès Sport-études 2009 à Trois-Rivières. |
« La possibilité d’une utilisation pédagogique du baladeur numérique iPod Touch de Apple dans le cadre d’entraînement sportif représente un véritable choc d’idées pour certains. Par contre, de plus en plus d’éducateurs physiques et d’entraîneurs sont réceptifs à l’idée. Ils savent que les jeunes sont de grands utilisateurs de technologie et ils cherchent de nouvelles façons de les motiver à l’entraînement », indique Mario Asselin, associé chez Opossum Technologie Apprentissage.
En collaboration avec les gens d’Apple Canada, il a fait la démonstration de différents usages possibles du baladeur iPod dans les gymnases et autres lieux d’entraînement.
Étant donné qu’il n’existe aucun précédent au Québec, il s’est beaucoup inspiré d’une expérimentation vécue dans l’académie de Versailles en France.
Là-bas, avant chaque cours de gymnastique, l’éducateur physique place une baladodiffusion sur des lecteurs iPod qu’il met ensuite à la disposition de ses élèves. Ce balado contient un rappel des consignes générales, un rappel de l'évaluation, l’énumération en images des figures que l’élève aura à faire pendant la séance ainsi que des indicateurs de fin de séance.
En cours de séance, les élèves peuvent donc se référer à leur lecteur pour revoir les consignes (évitant ainsi à l’enseignant de les répéter sans cesse). Ils n’ont pas de feuilles de papier à trimballer (de toute façon, elles se retrouvent froissées et déchirées en un rien de temps) et ils prennent grand soin des iPod, assure l’enseignant.
De même, les élèves se prennent en photo et comparent leur posture avec les images modèles. Ils sont ainsi en mesure de se corriger plus aisément. Dans un reportage vidéo à propos de cette expérimentation, des élèves estiment que cette interaction nouvelle leur a permis de s’améliorer.
Réseau d’entraînement
M. Asselin a également présenté le Nike + Sport kit, un capteur sans fil, fabriqué par la compagnie sportive Nike, qu’il faut insérer dans une chaussure Nike + à l’endroit prévu, puis synchroniser avec un iPod nano ou un iPod Touch.
Ensuite, le sportif reçoit une foule d’informations sur les distances parues, le temps d’entraînement, les calories brûlées, etc. Il peut également s’inscrire au réseau d’entraînement à la course de Nike et y transférer l’enregistrement de sa performance. Il peut alors suivre sa progression, se fixer des objectifs et même lancer des défis à ses amis. « Ce genre de communauté devient une source de motivation supplémentaire », fait valoir M. Asselin.
Selon lui, le fait que les entraîneurs et éducateurs physiques démontrent une ouverture face à la technologie pourrait permettre de créer une relation encore plus étroite avec les jeunes et de les motiver davantage. À une époque où il est important d’encourager l’activité physique chez les jeunes, ce genre d’initiative peut devenir très inspirante.
En complément :
- Lien vers le contenu complet de la présentation de M. Asselin
- Lien vers le site du Congrès Sport-Étude 2009
Par Martine Rioux, APP
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