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| 23 août 2005 |
Wiki 101 |
| Audrey Miller, APP |
J’ai déjà écrit un éditorial sur ma découverte des logiciels libres (pas-si-sorciers-que-ça!), et je suis une « blogueuse » convaincue. Cependant, une technologie « à la mode » ces temps-ci me laisse encore perplexe : le Wiki. |
J’ai vraiment besoin des convaincus du Wiki en ce début d’année scolaire pour me « réchauffer » face à cette technologie qui ne m’emballe pas vraiment… Je vous explique.
Mon collègue me suggérait récemment de découvrir le site Wiki School, tout en indiquant dans sa note qu’il « semblait fort intéressant ». Je clique sur le lien qu’il m’envoie, et tombe sur la page d’accueil. Je lis la première phrase « Wiki School est un métaprojet à relancer tout simplement parce que nous pressentons Wiki comme l'un des meilleurs outils de Logiciel Relationnel permettant de faire découvrir l'Internet Public au plus grand public. » Hmm, j’ai déjà de la difficulté à saisir ce qu’ils veulent dire… Bon, je poursuis.
Tiens, un paragraphe intitulé « Ce que nous cherchons ». Ça m’éclairera sûrement!
« Ce que nous cherchons :
Démontrer que l'usage du wiki assorti à une palette de logiciels relationnels comme le Carnet Web peut provoquer un changement de relations et des connexités idoines ouvrant des perspectives passionnantes pour l'échange de savoirs, l'apprentissage à plusieurs, la Networking Attitude et ce quel que soit le type d'organisation. »
OK désolée, je décroche! Qu’est-ce que c’est que tout ça? J’imagine déjà l’enseignant ou l’enseignante peu familier(ère) avec ces nouvelles techniques changer de page au plus vite…
Le problème avec les Wikis, c’est qu’ils ne donnent PAS le goût de les utiliser. La seule exception « moins pire » (j’entends mon ancien prof de philo soupirer…) est Wikipédia. L’encyclopédie libre possède une page d’explications simple et claire sur la façon de modifier une entrée. Fiou!
Et pourquoi faut-il coller les mots importants? PremiereVisite - PageAccueil - DerniersChangements - DerniersCommentaires - ParametresUtilisateur… même les noms des intervenants sont collés! Le mien serait AudreyMiller. Ça vient d’où, cette manie?
Bon, j’ai peut-être employé un ton un peu (beaucoup?) pessimiste pour parler des Wiki, mais j’aimerais vraiment, sérieusement, profondément, que quelqu’un m’envoie un lien vers un beau Wiki utilisé en contexte scolaire qui est convivial et, surtout, utilisé « pour de vrai », plus que par l’enseignant « trippeux » qui publie les travaux de ses élèves le soir! Donnez-moi le goût d’écrire un autre éditorial sur les merveilles que j’aurai découvertes grâce à vous!
Alors vite, éclairez-moi à
Merci et bonne semaine! :-)
Audrey Miller, APP
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30 septembre 2005
Lajeunesse Alain, France, Bar Le Duc
Bonjour,
Le sujet des wikis me passionne depuis longtemps. En fait depuis qu'un certain August Mueller à démocratisé son utilisation aux états unis par le biais d'un logiciel client sur Mac qui permet de construire et gerer son propre wiki et de le publier: Voodoopad
Mais pour être clair je dirai que wikis et blogs ne diffèrent que dans la présentations des informations et dans leur saisie.
Je souhaiterai d'ailleurs être en mesure de créer un site qui fasse appel à ces différentes technologies simultanément.
Quid du tutoriel annoncé ?
Cordialement
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31 août 2005
Hugo Lacasse, St-Basile
J’abonde dans le sens du travail collaboratif virtuel. C’est ça l’intérêt. C’est l’élargissement de la banque de nos collaborateurs pour une plus grande qualité de l’information disponible sur le Web.
En juillet, j’ai travaillé à la mise en place d’un portail nouveau genre, avec de nouvelles fonctionnalités permettant aux organisations de mieux collaborer par le biais d'outils entièrement accessibles au moyen d'un simple navigateur web.
Principes généraux de la technologie que j'utilise
"L’approche de gestion de contenu de CPS Platform est fondée sur le travail collaboratif : les documents sont préparés au sein d’espaces de travail (privé ou d’équipe), puis publiés dans des rubriques de consultation. Il est ainsi possible de dissocier, au sein d’un organisme, entre, d’un côté, son organisation structurelle (contribution), et de l’autre, son organisation documentaire (publication). De même, cette approche permet de réaliser plusieurs plans de classement pour l’organisation des contenus.
Les espaces de travail regroupent un ensemble de personnes pour produire des documents de manière collaborative. Ces espaces proposent un ensemble de services documentaires et d’outils de communication pour favoriser le travail collaboratif interactif entre les membres d’un espace (suivi de versions, commentaires, workflow, liste de discussion, alertes, etc.).
Les rubriques proposent des services plus dédiés à la consultation et à l’interaction avec les visiteurs (enquêtes / sondages, forums web, abonnements à des alertes et newsletters, etc.). CPS Platform offre ainsi de puissantes fonctionnalités de gestion de contenu, travail collaboratif et workflow."
Faites un petit tour. Vous aurez la possibilité de créer plusieurs outils technologiques (blog, wiki, forum, FAQ …) pour les utiliser dans vos groupes de travail.
Usager : infobourg (jusqu’au 10 septembre 2005)
(cet usager n’est pas responsable d’un groupe de travail, mais il peut donner des droits d’écriture dans certains de ses dossiers à d’autres membres)
passe : infob
--Vous devez faire preuve d’indulgence… les fonctions Alerte et Courrier ne fonctionnent pas bien encore car l’environnement est en place depuis peu.
Au plaisir
http://cps.enclasse.ca
Hugo Lacasse
Enseignant, école primaire
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28 août 2005
Patrice Létourneau, Trois-Rivières
Bonjour,
J’aimerais préciser au passage que la manie de « coller les mots importants » (je peux très bien comprendre que cela vous agace) n’est pas une caractéristique intrinsèque *au Wiki*, mais seulement à *certains* logiciels Wiki… Le logiciel libre MediaWiki, par exemple, n’utilise pas cette syntaxe pour créer les liens internes – MediaWiki est le logiciel Wiki utilisé par Wikipédia (il a été créé à cette fin) et les autres projets de Wikimedia, mais il est aussi utilisé par une série d’autres projets indépendants, dont Limbes.
Voilà le second point que je voulais vous mentionner : Limbes, que l’on retrouve en version francophone au :
http://fr.wikipen.org/
Ce n’est pas un Wiki « utilisé en contexte scolaire », mais c’est certainement « un beau Wiki » naissant, où les personnes intéressées peuvent participer à l’écriture de petits textes inédits, en prose ou en vers. Je crois qu’il s’agit là d’un projet qui mérite d’être exploré…
Cordialement
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25 août 2005
Jérôme Delacroix,
Bonjour Audrey,
J'ai lu votre article "Wiki 101" et j'ai beaucoup souri à l'évocation du vocabulaire "fleuri" du monde wiki :) . Je vous invite à consulter mon site : www.leswikis.com, qui se veut un point de référence sur l'actualité des wikis. Il prolonge mon livre "Les wikis, espaces de l'intelligence collective" (M2 Editions) en vente dans toutes les bonnes librairies, y compris au Canada :) . C'est le premier livre en français qui fait le point sur les wikis et leurs usages.
Voir : http://www.leswikis.com/cgi-bin/view/Leswikis/ScholaWiki
J'espère que ces éléments vous éclaireront, et que vous voudrez bien faire part de vos interrogations, et de vos avancées aussi, sur leswikis.com .
A très bientôt,
Jérôme Delacroix
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25 août 2005
Sébastien Sauteur, France
J'oubliais de vous mentionner l'usage fait des wikis avec ses élèves par Mario Asselin, ancien directeur de l'Institut Saint Joseph - à Quebec je crois.
http://wiki.crao.net/index.php/MarioAsselin
http://wiki.crao.net/index.php/WikiSaintJoseph
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25 août 2005
Sébastien Sauteur, France
Bonjour,
je vais essayer de répondre à votre question "Pourquoi faut-il coller les mots importants ?". Le "père" du wiki, Ward Cunningham (http://c2.com/) est un développeur en informatique. Le wiki (à la différence des traitements de texte comme Word par exemple) a été originellement créé me semble-t'il en réponse au besoin des développeurs eux-mêmes. Ainsi en programmation, la casse CamelCase ou en français ChatMot, en raison des "bosses" que font les majuscules sur le mot composé, est une convention de nommage (variables, fonctions, etc.)
Et donc quand dans de multiples pages de son wiki, le développeur nomme une fonction, par exemple "La fonction OuvrirPage doit néanmoins être utilisée avec précaution...", le nom de la fonction lui-même devient automatiquement un lien vers la page qui la documente. Facile, pratique et rapide.
Par ailleurs une fonction que permettent les wikis, est d'afficher aisément les rétroliens ou backlinks d'une page donnée : toutes les pages qui contiennent un lien vers cette page.
Si les liens sont des mots (composés en l'occurence), cela revient à avoir la liste des pages qui nomment cette page en langage naturel, en considérant bien entendu que certains mots sont plus importants que d'autres (sinon une recherche plein texte suffira).
Appliqué hors du domaine du développement informatique, cela revient à selectionner des mots clés sur un domaine choisi. A noter que si la possibilité d'écrire avec des mots composé est relativement aisée en anglais, c'est plus ardu en Français (de loin)
Donc pour répondre à votre question, il ne "faut" pas coller les mots importants. On peut tout à fait créer des liens autrement (en entourant une chaîne de caractère avec des crochets sur CraoWiki, on crée une page du nom de cette chaîne). C'est simplement plus rapide de simplement coller les mots, et cela permet de "jouer" avec les liens.
Le wiki a en effet aussi pour objectif de permettre de travailler le maillage des pages entre elles très facilement.
Sébastien Sauteur (simple contributeur sur http://wiki.crao.net/SébastienSauteur)
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24 août 2005
Mario Asselin, Québec
Je comprends ton réflexe d'avoir un peu de misère à accrocher. Ce n'est pas évident de voir du sens dans le travail collaboratif avec le wiki au début. Surtout si tu entres par la porte des "CraoWikistes" qui sont en majorité formés de cousins Français qui utilisent parfois un vocabulaire bien à eux.
WikiSchool est un des projets de cette dynamique communauté de "wikistes" et c'est une façon pour eux d'essayer de propager la "philosophie du wiki" dans les milieux scolaires. Le rythme d'appropriation est lent; je suis allé les rencontrer à quelques reprises en France et ils m'ont beaucoup appris au contact de l'outil. Ce sont des puristes qu'il faut apprendre à "décoder"...
Je te suggère d'entrer par la porte d'un projet collaboratif où tu serais partie-prenante (ici par exemple : http://dedalus.freezee.org/wiki/index.php/Troisième_chaise).
Personnellement, j'ai vraiment constaté la puissance de l'outil du wiki quand je me suis joint à un groupe d'éducateurs pour co-construire "La réforme pour les nuls" (http://wiki.st-joseph.qc.ca/LaReformePourLesNuls) qui a conduit au site www.jasonsreforme.qc.ca .
Te dire jusqu'à quel point j'ai été impressionné par le fait de pouvoir échanger efficacement sur les mêmes pages Web avec des gens de différents horizons sans être avec eux à la même place au même moment... c'était très efficace.
Il y a une syntaxe (façon d'écrire pour créer une page Web) propre au wiki. L'utilisation du "MotWiki" dans ces espaces crée automatiquement un hyperlien vers la page ce qui contribue à pouvoir en ouvrir de nouvelles très facilement. Il y plein d'autres petites subtilités (dans la façon d'écrire si on veut faire "dans la forme") qui ne sont pas nécessaire de maîtriser pour s'essayer. Il ne faut pas s'arrêter à cela. Je crois vraiment qu'on peut passer à l'action sans connaître l'informatique et publier facilement sur le Web avec cet outil.
Dans mes nouvelles fonctions, je débute deux projets pour lesquels je crois que le wiki sera un outil très utile. Dans un cas, on l'utilisera (entre autre) pour animer une démarche de renouvellement de projet éducatif et dans l'autre, c'est une école qui a choisi un thème pour l'année (l'Égypte) et qui veut se donner le moyen de se coordonner dans la panoplie des activités au programme et éventuellement, contribuer à Wikipédia.
Je ne crois pas qu'on peut parler "de mode" quand on parle des wikis. C'est un phénomène naissant, mais qui gagne à être connu. À l'Institut où j'oeuvrais, l'outil nous a été bien utile... mais ça demeure un outil qui a ses limites.
Je suggère ce site (Français de France, oui; mais moins "technique" que d'autres), http://www.leswikis.com/cgi-bin/view/Leswikis/WebHome qui peut être un bon lieu pour s'informer et apprivoiser la bête. Je propose aussi ces hyperliens pour mieux s'informer et apprécier le potentiel de l'outil :
- Article de Michel Dumais, ex-journaliste au Devoir, "Le Wiki, le tableau blanc de l'intelligence collective" (http://www.ledevoir.com/2004/05/03/53624.html).
- Article chez CRAOWIKI, "Comment Expliquer Wiki Aux Débutants" (http://wiki.crao.net/index.php/CommentExpliquerWikiAuxD%E9butants).
- La page du mot "wiki" de l'encyclopédie libre "Wikipédia" (http://fr.wikipedia.org/wiki/Wiki); en passant, Wikipédia est vraiment un projet hors du commun, développé complètement en marge du "scolaire", bien expliqué sur cet article de Branchez-Vous.com (http://www.branchez-vous.com/actu/05-07/09-253901.html).
Bonne route !
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24 août 2005
Gilles G. Jobin, Gatineau
J'ajouterais, au commentaire de M. Houle, qu'un Wiki est ouvert aux améliorations. Si on trouve qu'une phrase est mal formulée, ce que vous semblez sous-entendre dans votre premier paragraphe, il suffit de la corriger. Ainsi, le texte s'améliore.
Parfois, il y a un espace pour poser des questions ou des commentaires relativement à la page. Je ne sais si c'est le cas avec CraoWiki, le moteur utilisé par WikiSchool. Ce lieu est généralement pour les utilisateurs qui veulent exprimer une amélioration possible avant de la rendre effective.
Donc, un Wiki est un espace de travail collaboratif/participatif. Si on veut de la perfection "toute faite", on n'est mieux de passer son tour, car, en principe, un wiki mise sur l'amélioration du travail/texte.
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23 août 2005
Alain Houle, Québec
Bonjour Audrey,
Il semble que tu n'aies pas eu une bonne expérience avec les Wiki. En fait, un Wiki est un outil de co-construction vide. Il sera donc le reflet de l'équipe qui va s'en servir. Si ce sont des pelleteux de nuages, ça va faire un site de pelleteux de nuages. Nous, les animateurs Récit de la région 03-12 (Capitale nationale et Chaudière-Appalaches) utilisons un Wiki pour travailler à distance sur nos projets régionaux (Camp TIC, Campus virtuel, etc ainsi que la création de nos ordres du jour et de nos compte rendus). C'est donc un outil de travail et non un site Web public. Ainsi, tu peux le consulter (comme nos coordonnateurs) mais nous avons limité l'édition aux usagers.
Pour ce qui est de l'aide, comme un Wiki est dédié à une communauté, si la communauté est familière avec le fonctionnement, il n'est pas nécessaire de développer l'aide. Par contre, si les utilisateurs sont assez novices, il faudra développer des pages d'aide et possiblement un «bac à sable» pour se pratiquer. En passant, l'utilisation des noms collés avec deux majuscules (AlainHoule) est la façon simple de créer une nouvelle page dans un Wiki.
Notre façon d'utiliser le Wiki est de nous répartir des dossiers. Chaque responsable démarre sa page ou la structure de sa section et invite les participants à compléter leurs sections ou à ajouter leurs commentaires. Ainsi, les documents se complètent au gré des disponibilités et des informations fournies par les membres. Si tu veux visiter notre Wiki, tu peux aller à cette adresse, ça va te donner une idée de notre façon d'utiliser cet outil.
http://portic0312.qc.ca/wikini0312/wakka.php?wiki=PagePrincipale
Bonne visite!
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