Une annexe à l’école Irénée-Lussier - TIC et éducation au Canada : l’Infobourg

18 octobre 2007

Une annexe à l’école Irénée-Lussier

Par Francine Saucier, Service des communications de la Commission scolaire de Montréal

Plus de 75 personnes ont participé à l’inauguration de l’annexe de l’école Irénée-Lussier, le 26 septembre dernier. Située dans l’ancienne école Le Caron, soit au 2205, rue Mousseau à Montréal, l’annexe accueille des élèves de 12 à 21 ans qui ont une déficience intellectuelle de légère à profonde, avec ou sans troubles associés, et des élèves ayant un trouble envahissant du développement (autisme).

Cette annexe à l’école Irénée-Lussier est le nouveau point de service pour le Réseau des écoles spécialisées pour élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) de la Commission scolaire de Montréal (CSDM).

Avec l’ouverture de cette annexe, l’école Irénée-Lussier devient ainsi la plus grosse école spécialisée pour élèves ayant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement (autisme) de la région métropolitaine. L’école et son annexe reçoivent plus de 230 élèves dont environ une cinquantaine sont maintenant scolarisés sur la rue Mousseau, et ce, depuis la rentrée scolaire 2007-2008.

Une visite et de bons mots

Guidés par Pierre Dionne, directeur, et Dominique Bello, directrice adjointe, les invités ont d’abord visité l’école, ce qui a suscité beaucoup d’intérêt. Ils ont pu voir les nombreuses modifications réalisées par le Service des ressources matérielles de la CSDM pour répondre aux besoins des élèves et intégrer les adaptations physiques nécessaires à leur réussite scolaire. Salle de soins infirmiers, salle de psychomotricité et salle de répit figurent au nombre de ces adaptations.

« L’ouverture de cette annexe à l’école Irénée-Lussier donne un nouvel envol à notre projet éducatif parce que nous sommes maintenant encore plus en mesure de répondre adéquatement aux besoins complexes et variés de notre clientèle », a souligné Pierre Dionne dans son allocution.

Le projet éducatif de l’école vise, entre autres, à développer chez chacun de ses élèves les apprentissages et les habiletés sociales et de communication nécessaires à leur intégration sociale et socioprofessionnelle. Pour réaliser ce projet, l’école compte sur un personnel qualifié ainsi que sur plusieurs partenaires dont le réseau montréalais des établissements de la santé et des services sociaux, la Ville de Montréal, les partenaires locaux des quartiers Hochelaga-Maisonneuve et Mercier et les organismes provenant du monde associatif qui oeuvrent auprès de cette clientèle.

« On avait hâte de s’installer et de prendre possession des lieux. Travailler à l’ouverture de l’annexe a été une grosse tâche : nouveaux locaux, nouveaux intervenants, contact avec de nouveaux parents, mais cela a été l’aventure la plus intéressante et la plus stimulante de ma carrière », a exprimé à l’auditoire Carole Saillant, enseignante.

Pour sa part, Simon Poirier, éducateur, a expliqué qu’il s’est impliqué dès le départ dans les aménagements et le développement de la philosophie d’intervention à mettre en place dans l’école. « Ce fut un très beau défi et je sais que nous avons une équipe sur laquelle on peut compter », a-t-il ajouté.

Diane Lambert, directrice du Réseau pour les écoles spécialisées pour EHDAA

Diane Lambert, directrice du Réseau pour les écoles spécialisées pour EHDAA, a tenu à manifester sa gratitude « … pour le travail accompli par les membres de la direction de l’école Irénée-Lussier, Dominique Bello et Pierre Dionne. Ils ont su garder le cap, et faire passer l’annexe de l’état de projet à celui de réalité. »

De son côté, Catherine Harel-Bourdon, commissaire de Tétreaultville, s’est dit très fière de l’ouverture de cette annexe proposée par le Conseil des commissaires dans son plan triennal de décembre 2006. De plus, elle a insisté sur le grand potentiel de partenariats dans le quartier : partenariat non seulement avec les écoles primaires et secondaires, les centres d’éducation des adultes, mais également avec toute la communauté.

Remerciements
Ce projet a été réalisé de façon exceptionnelle grâce au soutien et à l’implication de collaborateurs internes (équipe-école, parents, secrétaires de l’école, agente de liaison du Réseau EHDAA, Service des ressources matérielles, etc.) et de partenaires externes comme le réseau montréalais des établissements de la santé et des services sociaux.

Par Francine Saucier, Service des communications de la Commission scolaire de Montréal