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| 8 février 2007 |
Mieux comprendre l’exploitation de la forêt |
| Martine Rioux, APP |
 La Société des professeurs de géographie du Québec lance la 23e édition de son concours annuel. Cette année, les élèves de niveau secondaire, inscrits à un cours de géographie, sont invités à découvrir le territoire forestier du Québec.
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Les enseignants qui désirent faire participer leurs élèves au concours doivent s’inscrire avant le 16 mars 2007. Ils n’ont pas besoin d’être membres de la Société des professeurs de géographie du Québec (SPGQ) pour pouvoir participer. Une fois inscrits, ils devront confier un mandat bien particulier à leurs élèves.
En fait, c’est le ministère des Ressources naturelles, de la Faune et des Parcs qui demande aux jeunes du premier cycle du secondaire ainsi que de la troisième et de la cinquième année du secondaire de s’attarder à la situation de l’industrie forestière au Québec à l’heure de la mondialisation.
Le mandat confié varie d’un niveau à l’autre. Ainsi, les élèves du premier cycle sont invités à produire une affiche publicitaire (de style napperon de table). Ceux de la troisième secondaire devront concevoir une planche-thème et ceux de la cinquième secondaire, un diaporama PowerPoint d’environ vingt diapositives. L’objectif est cependant commun à tous. Il s’agit d’améliorer la compréhension de l’industrie forestière québécoise en illustrant son importance économique et les défis qu’elle doit actuellement relever.
Les enseignants participants devront faire parvenir les trois meilleurs travaux réalisés dans leur école avant le 27 avril à leur section régionale de la SPGQ. Puis, le responsable régional déterminera les deux meilleurs travaux qu’il enverra au responsable provincial avant le 16 mai. Finalement, les gagnants provinciaux seront connus le 25 mai.
Tous les détails sont disponibles sur le site de la SPGQ, notamment le cahier pédagogique, qui contient toutes les informations relatives au thème, au contenu, aux objectifs, aux critères d'évaluation, ainsi que les consignes quant aux modes et aux dates de remise des travaux, de même que le nom des personnes ressources.
Mentionnons que l’Université Laval poursuit son partenariat avec la SPGQ dans le cadre de ce concours. Elle offrira une bourse d’une valeur maximale de 2 000 $ à un gagnant de troisième ou de cinquième secondaire, en plus de 15 prix de participation à des élèves choisis au hasard parmi les participants. Pour être admissible à ce tirage, il suffit de remplir le coupon-réponse qui se trouve dans le cahier pédagogique.
Par Martine Rioux, APP
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